LEITURA DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL
Mesmo sem saber ler convencionalmente, é nos primeiros anos de vida que iniciamos a compreensão da palavra escrita a partir da voz dos adultos.
Ao ler, a sensibilidade é aflorada, ampliamos o repertório de informações da criança sobre o mundo em que vive, possibilitando experimentar novas sensações e sentimentos.
E é nos primeiros anos de vida que ela deve ter um modelo de referência para que aprenda a função da leitura.
Assim, observar os adultos em momentos de leitura e perceber que diferentes materiais estão disponíveis, como livros, jornais, revistas em quadrinhos, são estímulos essenciais.
Portanto, na Educação Infantil é imprescindível valorizar todas as linguagens verbais e não verbais, de maneira equivalente.
